Штучний інтелект допомагає чи заважає вчитися
Протягом кількох останніх років нейромережі демонструють стрімке зростання і неймовірно активний розвиток. Вони інтегруються в усі сфери людського життя, у тому числі й в освіту.
Про загрозу, яку начебто несе у собі штучний інтелект, сьогодні не говорить хіба що ледачий. Так що ж це таке взагалі? Як впливає штучний інтелект на освітню галузь?
ШІ малює, спілкується, пише музику, грає та аналізує
Що таке штучний інтелект
Під терміном «штучний інтелект» мається на увазі здатність комп'ютера або керованого ним робота виконувати завдання, які раніше були по плечу лише людині. Сьогодні термін використовують стосовно перспективного проекту розвитку систем, наділених інтелектуальними процесами, котрі характерні для інтелекту живої людини. Йдеться про такі процеси, як розумне міркування, вміння узагальнювати й аналізувати, отримувати й обробляти інформацію, набиратися досвіду і поповнювати багаж знань.
Іншими словами, ШІ – це широкий спектр алгоритмів та інструментів машинного навчання, здатний миттєво отримувати інформацію й обробляти її: виявляти закономірності, оптимізувати, робити прогнози. Термін винайшов Алан Тьюринг у 1950 році, а вперше він його використав у науковій статті під назвою «Обчислювальні машини та інтелект».
Працюючи, нейромережі поглинають величезну кількість інформації, так званих «навчальних даних». Вони аналізують різні дані, виявляють в них закономірності, а потім на підставі отриманих результатів прогнозують ту чи іншу подію. Цей принцип ліг у основу функціонування чат-ботів, які отримали сьогодні масове поширення, він же використовується алгоритмами, котрі генерують унікальні тексти, розпізнають зображення, аналізуючи і описуючи об'єкти на них.
Робота ШІ базується на поєднанні трьох головних навичок:
- Навчання - збір інформації та розробка правил її подальшого використання.
- Міркування - вибір оптимального алгоритму для досягнення бажаного результату.
- Самокорекція - постійне вдосконалення, тонкі налаштування алгоритмів, котрі дозволяють досягти якомога точніших результатів.
Плюси штучного інтелекту в освіті
Штучний інтелект активно використовується в освітній галузі, він корисний і для студентів, і для викладачів. Безумовно, повністю замінити живу людину, як умовний «робо-вчитель», він не в змозі, хоча подібні проекти й існують (поки, правда, вони знаходяться на стадії тестування). ШІ в освіті виглядає як комп'ютерні програми, котрі використовують моделі машинного навчання для вирішення конкретного завдання.
Найпростіший приклад використання штучного інтелекту в освітній галузі – автоматичне оцінювання, яке нівелює людський фактор. Воно, з одного боку, зводить нанівець ризик помилки, а з іншого – сприяє об'єктивному оцінюванню і отриманню максимально точних, не заангажованих результатів.
Незважаючи на те, що інтеграція нейромереж у освіту почалася порівняно недавно, вони вже сьогодні допомагають студентам підбирати оптимальні навчальні курси й програми, котрі повністю відповідають інтересам. ШІ аналізує досвід вивчення курсів іншими людьми, пропонує ефективний порядок їх освоєння конкретним учнем/студентом, надає корисні рекомендації щодо більш детального вивчення тієї чи іншої теми і т. ін. Те ж саме стосується викладачів – штучний інтелект здатен підказати, як краще викладати матеріал, щоб навчання було якомога ефективнішим.
Узагальнюючи всю ту користь, котру здатні принести нейромережі в освітню галузь, згадаємо такі основні моменти:
- Персоналізація. За допомогою ШІ вже сьогодні створюються індивідуальні навчальні програми, які максимально відповідають інтересам, потребам і знанням конкретного учня (студента).
- Дистанційне навчання. Штучний інтелект спрощує процес віддаленого навчання, підвищуючи якість освіти, отриманої таким чином.
- Автоматизація процесів. На ШІ перекладається виконання рутинних завдань, таких, наприклад, як перевірка тестів, а у викладачів з'являється час на більш важливі, творчі аспекти навчання.
Мінуси ШІ в освіті
Є побоювання, що в результаті розширення впливу ШІ на освіту може виникнути ряд серйозних проблем:
- Зниження соціалізації, зменшення контактів учнів з викладачами, що буде мати негативний вплив на набуття соціальних навичок.
- Проблеми з розвитком критичного мислення. Існує думка, що через тотальне поширення нейромереж в учнів будуть спостерігатися складності з прийняттям важливих рішень, оскільки безліч завдань вони зможуть вирішувати автоматично завдяки штучному інтелекту.
Висновок
Щоб мінімізувати будь-які ризики і отримувати від використання ШІ в освіті одні лише переваги, необхідно дотримуватися балансу між залученням нейромереж до процесу навчання і достатньою присутністю в ньому живих людей.
Навчання в Словаччині
Тоді залиш заявку, і ми підкажемо, де можна вивчати ІТ та ШІ, та допоможемо обрати програму, найбільш відповідну твоїм інтересам та цілям.
Запитання-відповідь
-
Як ШІ змінить методи викладання?
ШІ може радикально змінити методи викладання, пропонуючи персоналізований підхід до навчання. За допомогою адаптивного навчання та аналізу даних, ШІ здатний налаштовувати навчальні програми під індивідуальні потреби кожного учня, покращуючи залученість та розуміння матеріалу.
-
Як ШІ впливає на соціальні навички?
Широке застосування ШІ в освіті може обмежити соціальне взаємодію студентів і розвиток їх критичного мислення. Важливо знайти баланс між використанням технологій і розвитком міжособистісних навичок через групову роботу та спілкування.
Якщо у Тебе ще залишилися питання по даній темі
Можеш поставити їх та отримати безкоштовні спеціалізовані відповіді
